ENTRETEJIDOS

6:30 a.m., salgo hacia la Comuna 13 para dar un taller que ayudará para que los estudiantes de la IE Estella Vélez logren insertarse laboralmente, saber para qué son buenos y escoger una carrera o determinar cómo con una idea de negocio se puede vivir…. ante todo dignamente.

Presunción absurda en un país con un desempleo del 12 %, y donde se escucha por doquier las privaciones con las que mucha gente vive y de las que soy también partícipe, arquitecto o equilibrista.

¿Qué hacer entonces? por ejemplo: pensar que en las noches yo escucho el viento, lo siento tranquilo,

Muchos de los jóvenes de la I.E. Perpetuo Socorro tienen claridad sobre lo que seguirán después de terminar sus estudios en el colegio.

Gestión administrativa, Arquitectura,  Comunicación Social y Periodismo,  Enfermería,  Medicina, Trabajo Social, Negocios Internacionales y Derecho, fueron profesiones que se escucharon en esta primera sesión.

Se les ve sus deseos y saben que deben tener mayor claridad para poder continuar estudiando o trabajando, a la vez  se percibe también un poco de candidez cuando mencionan dejarlo a los afanes de cada día.

Durante la actividad se mostraron receptivos, organizados y fluidos para realizar la tarea que se les

Nuestra sesión con los jóvenes del grado 11 de la I.E. Estella Vélez, fue de mucha receptividad cuando escucharon las propuestas de trabajo del Proyecto.

Les pareció muy importante y necesario tener el acompañamiento de un profesional que se dedique exclusivamente a la labor de apoyarlos y orientarlos antes de salir de la Institución Educativa en ésta última etapa de su desarrollo académico. Puesto que aunque tienen nociones de los atributos para ingresar a un ambiente laboral, desconocen cómo darles un uso apropiado.

Lograron identificar algunas características personales que son necesarias para hacer más fácil el ingreso a ámbitos laborales

Ante los objetivos del Proyecto, los estudiantes estuvieron muy receptivos por conocer las herramientas para enfrentar el mundo laboral.

En esta sesión, iniciamos con una asesoría sobre algunos de los requisitos exigidos por los diferentes empleadores, como el manejo del cuerpo, la forma de comportarse en una entrevista, las prioridades que se buscan a la hora de escoger un profesional para ejercer una labor, entre otros.

Durante la actividad los estudiantes armaron un rompecabezas que les permitió reflexionar  sobre la actividad y observar actitudes frente a procesos colectivos.

Sobresalieron temas como la competitividad, entendida como una competencia sin reglas, el

En el primer acercamiento que tuvimos con los profes de esta institución, expusimos los lineamientos del trabajo que se van a realizar durante los dos próximos años.

Reunidos en uno de los salones de la institución, nos manifestaron sus expectativas e intereses por las actividades que pueden fortalecer las competencias de los estudiantes, así como también algunas prevenciones frente al tema de la inserción laboral por las circunstancias actuales del sistema económico y sus altos índices de desempleo.

Al respecto, hicimos énfasis que ante las condiciones actuales del mundo laboral es donde precisamente es necesario tener muchos más herramientas para

(Viene Portada)

Este Proyecto busca fortalecer a la sociedad civil de esta zona en torno a las problemáticas psicosociales derivadas del conflicto, con énfasis en la formación para el emprendimiento y la inserción socio-laboral juvenil durante un período de 24 meses (2011-2013), lo anterior, a través de procesos formativos encaminados al mejoramiento de las condiciones necesarias para la empleabilidad de 960 jóvenes, el fortalecimiento de 450 líderes de grupos juveniles, la articulación curricular de los temas de orientación vocacional, emprendimientos y media técnica para 4 instituciones educativas, y la orientación y sensibilización para 480 familias.

Sumado a lo anterior, se